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Áreas de estimulación del desarrollo en Educación Primaria. Aspectos clave y actividades tipo para el diseño de programas específicos.

 


1. DESARROLLO PSICOMOTOR:
  • ESQUEMA CORPORAL/LATERALIDAD:
    • afianzar el esquema corporal
    • definición lateralidad en el 1º ciclo
  • ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL Y EQUILIBRIO (POSICIÓN ESTÁTICA, DINÁMICA):
    • desplazamiento por el espacio con diferentes movimientos y ritmos
    • juegos de mantenimiento del equilibrio
    • orientación espacial
  • COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL:
    • desarrollo de la coordinación de movimientos complejos que incluyan varios grupos musculares
  • RESPIRACIÓN/RELAJACIÓN:
    • ejercicios de conciencia y control de la respiración y de las distintas partes del cuerpo
    • actividades de relajación con música y/o cuentos
  • PSICOMOTRICIDAD FINA:
    •  desarrollo de habilidades manipulativas que impliquen un mayor nivel de precisión:
      • presión
      • trazo
      • dibujo
      • representación gráfica
2. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE:
  • EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN:
    • estimulación de la comunicación y el lenguaje expresivo y comprensivo a través del lenguaje oral o de sistemas aumentativos y/o alternativos
  • CONCIENCIA FONOLÓGICA:
    • identificación y conocimiento de fonemas y grafema
  • COMPRENSIÓN ESCRITA:
    • actividades y ejercicios de estimulación y desarrollo de:
      • procesos perceptivos y viso-perceptivos
      • acceso léxico, sintáctico y semántico
      • comprensión de oraciones, párrafos y textos
  • EXPRESIÓN ESCRITA:
    • actividades y ejercicios relacionados con:
      • grafía
      • ortografía
      • construcción de:
        • oraciones
        • textos
3. DESARROLLO COGNITIVO:
  • RAZONAMIENTO LÓGICO:
  • ATENCIÓN:
    • reconocimiento, emparejamiento, discriminación de figuras
    • descripción imágenes
    • identificar letras, número o figuras en una serie
    • laberintos
  • METACOGNICIÓN:
    • estimulación de procesos metacognitivos: planificación, ejecución y autorregulación
    • autoevaluación

4. HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES:
  • AUTOCONOCIMIENTO:
    • desarrollo autoconcepto y autoestima
  • HABILIDADES SOCIALES:
    • comunicación asertiva
    • respuestas ante situaciones sociales
    • resolución y mediación de conflictos
    • dilemas morales

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